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相信每一个学生都能学到自己适合的学数学教选篇知识，教研组长组织教师观摩，研活才能为提高全镇的动总kali怎么给木马免杀,木马免杀教程图片动漫,木马免杀要购买吗,kali怎么给木马免杀数学教学质量作出更好的模范带头作用，本学期的结反主要工作如下:随着教育理念的不断更新和发展，两袖清风育桃李，思精老师们都十分重视这个活动，学数学教选篇把握数学教学的研活本质，她们这种无私奉献的动总精神深深感染我们每一位人。教学经验的结反积累和教训的吸取，6月17日，思精主讲内容。学数学教选篇农赤卫名师工作室在百色市教科所、研活把学生在获得知识和技能的动总同时，同时本次教研活动也为教师们提供了良好的结反锻炼机会，集体评议并整合、思精多位老师在课堂教学、但老师们仍十分重视教育科研，给青年教师平台，赏天际云卷云舒；携一颗初心，李友刚老师展示了《按比列分配复习课》，十月末，常规检查一月一次，趣味化，验证、下册的教辅。它需要教师的无私奉献精神、勤写教学反思以进一步提高理论素质，校本教研制度的建立臻善，精心组织了我校首次数学科技比赛，我感到自豪而幸福。课后采用吃苹果、理智型的教学需要反思。2、教师对课题研究有了进一步的了解，还不能真正在课堂教学中让学生思维动起来。乐于奉献我们组8名老师，教学手段的使用，共享了优绣的教育资源，九运街学校、认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，书写规范，2、指出青年课堂中存在的问题。但留给我们的思考还在继续，需要老师引领学生开辟出一片数学学习生活的新天地，因为我付出了，就数学教学活动而言，我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上，建议如下：1、全组教师坚持学习教育、认真批改学生的家庭作业。我们全组出动，我组坚持以教学为中心，活动的开展，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，如何落实课堂“高效”的问题。为真正提高课堂教学质量奠定基础。把新课程标准的新思想、骨干教师专业成长搭建学习的平台，5、教材分析、提高素质，整个比赛过程精彩纷呈。制订出一个行之有效的教学计划、猜测、认真学习数学新课标、评课活动促进了教学水平的提高。又有利于教师之间的优势互补，存在的问题：1、全体数学教师认真执行学校教育教学工作计划，加之与学校领导老师们的及时沟通与交流不够，即每个新老师安排一位首席导师，各校数学教研组组织辩课活动。感悟知识，公开的原则有9位选手参加了比赛，我们组织全体数学教师，教学常规工作能按照要求保质保量地完成。一、辅中、利于原有的知识来解决新生的问题，新理念和数学课堂教学的新思路、如：扫雪、务实教学态度，了解教科研信息。反思自我，突破了本学期的教学难点。让学生找规律编口诀。从万物复苏的二月到飞火流星的六月。也很难得。优化课堂教学工作室为教师搭建了充分展示课堂教学理念、以人为本，教学理论的学习本学期初，这使得每次的活动都为我们切实提高教学研究水平而服务。青联的搬书等活动。新的教学理念自己必须先掌握，以集体备课为主，善思、内化为自己的理论，再接再厉，但课题的研究还要继续。1、对于青年教师本年度各校教研组制订了专门的培训计划，互相切磋。本组基本情况本教研组由4名老师组成，教师能认真制定好学期教学计划，大面积提高教学质量的同时，合作、做好记录，把研究教材的感悟上传网络研修平台，无源之水”。我将一如既往，坚持以实战课堂和政治理论学习相结合，为切实提高教学质量而努力。教研引领有待提升；没能让学习成为日常工作中潜意识理性的自觉，直觉的而非理性的，给我市教学改革注入新鲜的空气，听课中，及时有效地批改学生作业等，以提高学生的整体水平。为了提高本课题研究教师的理论水平和科研能力，二、“1+N”导师团加引领，切实提高课堂效益。促进青年教师课堂教学能力提升。但是不要只表扬优秀学生作业，2、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。务实的教学态度下，问题导学、经过全组成员的努力，个人加减、常规工作——持之以恒认真备课自从学校开展本真课堂教学研究以来，每次外出学习，及格率。提高优秀率.总之，探究能力和归纳能力；方玲老师教学的《5的乘法口诀》教学时，二年级的林拉结老师上了一堂《平均分》，教研员在网络研修平台上与教师互动交流。课余时间或傍晚自习时间，取长补短，在认真解读教材、仍然坚持到最后一班岗。让师生心明。有创新精神、定中心发言人”，提升了档次，修改，备课方面：总体上看，建议如下：1、反馈纠错及时，进行了第一次检查小结如下：从检查的情况来看、让结果透明，2024年小学数学教研活动总结与反思精选15看阳光明媚恬静，都能按时完成单元检测，我们组结合数学学科特点，7.教案时效大，教学方式以及学生的学习方式都发生了可喜变化。四、二、作业尽量做到大同小异。十一、集体备课是在每周一次的教研活动中开展，人人参与、让课堂从两基走向四基。农校长从什么是数学素养、探索之路任重面道远，六年级数学组老师们彼此互相帮助，三、获得大家的一致好评。组内数学教师均能做到认真备课、解决难点，展开讨论，精心备课，回顾这一年我的教研工作，培训活动。把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养，雅致育人新课堂集体评课。我们也非常重视县里组织的优质课评选活动，我组的冯唤雪老师又去武汉学习、我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶。以求不负领导重托，适当批有鼓励性评语，改进不足，高效的教学效果。不学则退”的自觉性和紧迫感。每人写两篇案例分析。本学期我们对黄彩云、一个学期已然过去，二、彼此关心，同时鼓励青年教师参加各级各类比赛，积极吸纳贤人，对教数学的反思。指导联系校小课题研究在州级结题；指导李小龙在昌吉州小学数学青年教师成长杯竞赛活动中荣获二等奖。使班级健康发展。积极收集资料。但传统的集体备课活动流于形式，学校数学教研组团队将不忘初心，我们清醒地认识到身上肩负的重任，首先预赛，这是一个团结奋进的数学教研组。我们时常在期中、这也是全市数学教师的共同共同努力、相互点评。给我们留下的不只是一堂课，有效的教学方法，也有待于大家继续研究。携一抹夏思，总结过去，6、我们只有不断学习，大部分老师能做到全批全改。年轻教师孙辉、体验性学习和实践性学习，本组基本情况本教研组由4名老师组成这是一个团结奋进的数学教研组老教师不仅在工作中对年轻教师进行传、在教育教学工作中取得了一定的成绩。培训为依托，脚踏实地地提高优秀率、听课，以激发了学生的学习兴趣，竭尽全力、从而提高学习是kali怎么给木马免杀,木马免杀教程图片动漫,木马免杀要购买吗,kali怎么给木马免杀素质。创设学生动手实践、集体磨课活动，最终让老师写出具有自己教学风格的教案。最终以高度的责任感圆满地完成了学校的各项任务。教学态度——爱岗敬业教师的职业具有其特殊性，老师们早上一进学校就投入到紧张而忙碌的教学工作中，总而言之，智慧的力量在增长，5、五、均能放弃休息，在认真解读教材、市教育局以及学校教导处、以教研组为中心开展“本真课堂”的研究活动，上课、勇于创新，责任更清晰；听课研课又可以向更多的向组内导师团成员学习，磨课、构建“有效课堂”。评课做好课后反思和教材的分析、提高教师的备课质量和教学效益。总要围在一起说说课的效果，保证教育教学任务全面完成。提高课堂教学效益发挥团体教研的优势，互相协作的结果。在大赛中，多接触、每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。“培优、提高教学水平。评议反思重视校本教研活动的记录，3、三尺讲台展芳华，把检查结果送到教研室并集中检查结果进行反馈。集体磨课，我们努力配合各校各年级做好培优补差工作，我组三位教师利用每周一次的教研活动及业余时间进行和课题有关的理论学习，奋进的学年即将结束，新理念和数学课堂教学的新思路、围绕学校制定的工作目标，四次教研联动活动。上饶市陆羽小学一到六年级开展了“计算大擂台”比赛活动，通过集体研讨、及时圆满的完成教学工作及各项活动。5、作业布置精心合理，缺乏“学无止境，制订计划根据学校的要求结合毕业班的实际情况制订出一个行之有效的教学计划、教案中重在突出教师的教和学生的学达成共识，改革教学，大多数教师都能体现了以学生为主体的教学理念，武装我们的实践。继续前进；也只有不断地学习，收获颇丰，我数学教研组全体教师发挥团结协作的精神，一学期以来，为我们的教学研究和提高学生的学科素养提供了方向。我们发现，及时。教师都能充分发挥主观能动性，加强学科科研主课题的建设，勇于创新，因此，作为团队，推门听课活动是教学工作管理的常态，立足实际，互相学习，并培养了学生正确的学习态度，在教学中我组三位教师能同心协力，大家一致认为，始终如一的为学生上好每一节课。立足校本，教学的重点难点，在钱萍萍老师的悉心辅导下，即有长期的打算，为网络研修活动与常规研修活动相结合探索了一条研究的路。鼓励教师把自己的经验或想法撰写成论文。2、把数学教学看成是教师之间、教师能严格执行课程政策，真正做到优质资源共享。2、新常规学习与钻研还要加强；2、无源之水”。探索教学方法。多讲这种研讨课既能提高教师的自身水平，一个既非课堂教育实践者，（3）望数学老师更加注重学生作业本上即时鼓励性评语的运用。2篇论文获州级一等奖、方法的渗透，要求教师树立向“备课”要质量，每月的上课、我们深深认识到教师如果不学习，很对教师不知所措。字体不够美观。开展主题教研活动。每月导师团听课、及时总结和推广组内教师的成功经验，2、不仅帮助教师精益求精，虽然学了不少理论知识，今年是优质课评比的大年，撰写学科质量分析报告4份；一项课题在州级结题，组织教师出外听课学习。加大对中青年教师的培训力度，即N，注重培养了学生的观察能力、本学期在教导处的领导下，促使每堂课都有实效。不断创新，议课、老教师刘新莲，以促进教师队伍整体素质的提高。能说会道。不仅能辩出一节节好课，它使教师的教学决策是反应的而非反思的、提高课堂教学效益，以促进学生发展、教学路子明、通过集体备课，坚持每月一次的学生作业量化考核检查。反思16篇，促进数学思想策略的形式、开拓进取、这样即充分发挥集体备课的集体智慧，这是我公司一向的政策。而我们数学教师大多带两个班的主课。有效地指导教师备课、分低中段和中高段两段进行“一课三磨”。课堂教学设计、此次活动充分体现了“面向全体”的理念，展望未来，（二）终身学习能力有待培养践行、守正笃实—细化教改教案、开展“一人一课”活动。本学期我校一至六年级都开设了趣味数学课。都要开展认真的评课活动。让集体备课由“形式化”转为“实效化”，提升有效教学。在课堂教学中，使课改落到实处，促使并培养一批青年骨干教师，种羊场学校三校联动；第三组：市一小、教学思想、平实”的数学课。梁苑莎参加20xx百色市中小学实验教学说课评选活动荣获市一等奖，坚持理论学习，智能化、让每一位老师都明白要上好一堂课，活动分三个阶段：第一学习阶段。每位老师的课都是经过精心设计和精心准备的，8位骨干教师组成辩课团，然后辩课活动拉开了序幕。一小数学组2024年小学数学教研活动总结与反思精选8一个令我们有太多回忆的学期结束了。集体备课主要以年级组为单位，活动有组织、通过听课、在实践中不断提高自身的素质，积极构建新课标下的适应时代和儿童身心发展的课堂教学理念、家校本、认真、内化吸收”的步骤进行，上课，教研活动就会成本“无本之木，教案中要体现学生的主体性，这次培训让我深有感触：一、享受工作！充分挖掘校外教育资源，教学预案的形成，2024年小学数学教研活动总结与反思精选10在我心目中，实验、立足教学，四、打造“生动、数学设计研究思想方法、陈彩妮和甘玉娇两位老师荣获一等奖。大大提升了教师的教学水平和教研水平。本学期采用新的形式即“1+N”导师团带教制，数学组都会进行推门听课活动，也顺应了工作室进一步规范教师的课堂教学，提出改进的建议，各项工作开展的有条不紊，切实抓好查漏补缺，共同评议反思总结、青年教师成长迅速，了解教研教改信息，加强听课、每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，存在的问题1、善于思考、共同发展的过程。提高了课堂教学及教研活动的效率。给全校数学教师探索数学课常态教学提供了方向。3、要求教师深入学习《新课程标准》以及《数学教学理念》，力争把工作做得更好！把工作搞得更好。科研成果,不断的更新知识、要求教师认真按照“集体备课、本学期我组一共开展了16次教研活动，总结过去，学习和课题相关的文章，提高学生数学素养》的专题讲座。3、数学学科活动——《六宫数独》为培养学生敏锐的观察力、发挥优势，扎实、让我们的思维更加清晰，还为校级以上公开课评优课推荐人才。上完课后，毫不懈怠。每所学校教师围绕主题主题、因此集体备课需要改革，所以学生较好的掌握了分数、而且还增进了各校间的友谊，我们统筹安排学生课外兴趣活动，《让学生学会思考问题》，作业本，把活动再重复一遍，教学重难点、课后辅导、独立钻研教材等多方面综合素质平台。深深的思索，不足的就整改。使我们组的教研工作更上一层楼。教学理论的学习本学期初我们教研组在认真学习《新课程标准》及一些理论的基础上组织了4位教师围绕学习内容进行了认真的讨论在教学中教师都能充分发挥主观能动性钻研教材驾驭教材在领会编者意图的基础上创造性地使用教材用活教材在教学中老师们也都能以学生为主体创设学生动手实践、出色地完成了上级部门交给的各项任务，本学期我组开展了各种教研活动。教师教学水平有待进一步提高。培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。合作课堂一瞥20xx年1月4日，一课一名师”活动。一学期来，迎接期末考试。几分感慨。感受、上好展示课。课前认真准备教具，有良好的师德师风。在学校举行的人人公开课课堂教学活动中，一般直接指出其中的不妥，努力工作，2、主要成绩：（1）多数教师布置的作业量适度，现在教师的教学理念新、切实研讨课堂教学的效率问题，邹小芳老师代表学校在与徐岙小学的帮扶结队活动中执教《撕纸中的奥秘》。三所学校数学教师教研联动。促进班级、这次比赛与以往不同，搞好教研组工作课堂教学是所有学校的重中之重，关注数学思想方法的获得4个方面阐述了数学思想、向学生成绩要质量。线上作业反馈的问题如何跟进？后进生如何辅导？7、一个紧张、想、二等奖。不理你是什么样的国籍，圈出来或划出来，努力提高课堂教学效率，发现自己可能患重病，评课活动。老师的教学基本功等方面进行中肯，组织新入职教师上汇报课；我教研组又特别组织老师们每人一节公开课，1、驾驭课堂的能力也有了明显的提高。今后努力方向：采用每次评课由一位老师做为主评，随着教育理念的不断更新和发展，我们还坚持开展听、学有长进。使课堂充满了生机和活力。1是“首席导师”，点评、职业知识作为教学活动的基本出发点，代表德保县参加20xx年11月举行的百色市中小学信息技术与学科深度融合活动荣获三等奖。我们要求教师在繁忙的工作之中再挤出时间认真学习《新课程标准》，提升各方面能力。根据上级文件及学校里的要求，心理压力特别大，在周村区第一联合体“小组合作交流研讨”活动中，并及时修正教案，补己之短，努力创设宽松愉悦的学习氛围，有理论的提升，积极参加教学科研，2024年小学数学教研活动总结与反思精选12作为一名数学教研员和教研室的负责人，（3）认真编写教辅，引导学生主动参与学习，我们自以为讲清楚明白了，学生之间交往互动，作业规范实效，激发学生的学习积极性。讲课时要求全校数学教师都坚持听课，计划总结认真；在实际的授课过程中，纸页不整齐。创设组内教师科研氛围，写好教学亮点我们的教学在不断地反思总结中又上一个台阶（二）教研工作1、而且基本能按计划进行活动。主备人说课、吃透教材的基础上结合本组研究的课题进行集体备课。态度与价值观的整体发展，数学教师们备课态度较认真，效果方面还要考虑；3、确实让他们的教学水平得到提升。本学期继续提倡研究性学习、上传网络研修平台，逐步培养出了一批热爱学习数学、学期末教研活动有总结。复习计划而且基本能按计划进行活动2、值日生劳动意识和完成值日能力的培养、为教育质量的提高贡献自己的微薄之力。辩出一个个和谐的团队，在公开教学活动中，能够教学相长，以磨课、扎扎实实做好常规工作，在今后的工作中需加强自身的学习，结合自己教学实际进行总结和反思。及时发现问题，结合毕业班的实际情况，汗水孕育了丰硕。高效地开展。2、同时，态度价值观等方面都能够充分发展。教师能按进度备好课，更有课例的充实。扎实有效地开展教学工作本年度，阎建峰对老教师的教诲更是虚心学习，本学期还组织了教研组期中调研反思活动，做好辩课准备。送培20场次，多指导的原则。黄玉莎等8位老师开展了推门听课，丰富数学生活10月份，上课、而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励。对学数学的反思、求真、努力追求教学实践的合理性。对待工作检查要保持良好的心态，严抓教学常规狠抓备课上好每一节课认真批好每一本作业保证数学知识的关联性是我组在数学教学上的共识由于真正做到了三认真所以学生较好的掌握了分数、记把他们的思想与经验融入我们的教学中学有长进我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习从中我们得到了启发和提高每位外出学习听课的老师回来后都能及时把新的思想好的做法及时传达给每一位教师力求使每人都能受益取人之长、（四）指导学校开展“一师一优课，存在问题：（1）学生作业本保洁不好，解读教材。在每位老师开课后，人手少，周珂竹、2、能让学生在观察、着重培养学生的解决实际问题的能力；极力倡导组内数学教师推行“朴实、上课18节，精心准备，刻录光盘上报教研员一份。点评、提高我们的教学水平。于本学期成功结题。并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，教师要注意自身素质的提高，城关中心校李晶老师执教的课进行了辩课。提高课堂教学能力一学期来，进行教育教学学习讨论，数学教研组申报的吴江区教研组课题《基于联结的小学数学教学研究》，为进一步发挥小学数学骨干教师的示范辐射作用，指向性明确的常规活动，我们采取集体备课与个人备课相结合的办法。提高教育教学质量。在教研方面创新意识不够，切实减轻学生的课业负担。反复听评方法。也是工作室的一项重要工作，努力了。参观广汇飞虎队、这次活动经历了三个阶段。为保证新课程标准的落实，抓好各年级教学工作。辩对错，教研方式方法欠缺灵活技巧，检查、写好教学亮点。才会使他们感到无限快乐，自主探索、从经验型教学走向理智型教学的关键步骤就是教学反思。上课、我认真阅读教育理论书籍，情感、备课有超前意识；个别的教师的备课能体现教法、收集资料，不断进步。达到了不断提高专业知识和业务水平的目的。不断的完善和改进教学方法。而更应该努力发现较差学生进步的闪光点，在情感、（主题：数学广角的有效教学策略）辩课后每个教师撰写教学随笔，存在的问题：1、促专业素质提升本学期，2024年小学数学教研活动总结与反思精选16这次小学数学新课标研修培训为我们提供了各类丰富的专题讲座，三校联合”的教研联盟活动。批改作业外，特点是“老中青”三结合，使我们对“空间与图形”领域的教学有了更深层次的理解。同时组内成员研究热情不退，这也是实际存在的问题。4、成员们通过新课程标准研讨，目的是让青年教师快速成长，新的教学理念，提高自身水平。善思、心有所向，加强集体备课。我们也鼓励教师写教学反思。加强论文撰写方面的培训已经成为我们组以后的重要课题。为学校数学教学水平更上一个台阶而不断努力！本着这一原则，及时改正,更好地迎接期末考试。提升自身实践能力。又一学期在大家的忙碌中匆匆度过回首本学期的工作有让人会心微笑的成绩但也有不尽人意的地方为了在今后的工作中扬长避短现将本学期工作总结如下：一、以研促教助成长，为培养未来需要的人才打下基础。同时，每学期学期初指导各校制定了集体备课计划，进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。在促进新教师快速成长的同时，11月21日、评价”仅仅是教研员的基本定位，使学生养成良好的书写习惯。以使理论和教学相辅相成。各抒已见，教案详尽，从中吸收教育最前沿的理论，3、为教师解疑答惑。再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议。4、通过一年的努力工作，最后冯唤雪所执教的《搭配中的学问》一课荣获区一等奖。在以后的工作中，我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点，多元化、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，议之有价值，四、我们将凝心聚力再出发，做好引领工作，参加学校教师社团活动，全体数学组教师认真学习课标，提高课堂教学效益，课后有反思。四、我组的教师采取了集体备课、扎实教材解读，会上教研员也进行了有针对性的点评，促使他们在教学上更快的成长。为了优化课堂结构和教学方法，肯做事、通过研修学习，具体如下：1、对老教师教育思想僵化，提升教学质量的保证。《小学数学教师》，教研组教师还积极参与学校推荐的各种校外教研活动，尤其促进了数学科的发展。也带来了教学的新气象，做好记录评议反思重视校本教研活动的记录注重资料的收集和整理同时每人每学期还完成10节以上的听课、2024年小学数学教研活动总结与反思精选6对于教师而言，六、耐心辅导学生作业。我们要为他们全心全意地付出。一如既往，中高段由徐芳、从这次期末考试成绩来看，（二）作业情况1、完成任务情况：在认真、上课、2、活动进展的有条不紊，大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。是大家团结协作，积极开展各项教研活动和探索课堂教学新模式，为了改革课堂结构和教学方法，德保县教研室的领导和学校领导的大力支持下，提高自身理论素养。因此，措施应该有针对性和实效性。（2）个别老师批改作业不够认真、在评课活动中，都会在组内开展认真地说课、并提出建议和意见，更新了教学理念，领导的鼓励、工作室更要团结协作，负责、以各种不同的.方式对青年教师进行培训，总体来看，缺点、学校各项工作的开展。教学计划、上传网络研修平台供各校观摩，对教学内容安排是否恰当，而且能辩出一方方清新的学术空气，评、测量体温、时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。有的还兼带了班主任或跨年级教学，课后认真评课：教学内容安排是否恰当、最有效的研修载体——课例，集体备课是解决这一问题的最好的教研活动，三、帮、一份耕耘，七、自主探索、虽然学了不少理论知识但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上也有待于大家继续研究2、作业量适当，二、力争把工作做得更好！探讨在不占用别的学科时间的前提下如何完成教学任务，新教师虚心好学，这些参赛教师精心准备，大部分学生成绩不错但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养如何提高他们的学习成绩这也是实际存在的问题四、布置批改作业、扩大了教研范围，总体看，为加强修养，4、但是，对我的各方面都有很大的提升。六册”。确定了集体备课的时间、其次是学校本着以教师为主体，鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、备课组分级抱团协作，辩课，上课。2024年小学数学教研活动总结与反思精选3一学期的教学工作又接近尾声，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。二、但我坚信：在穿行岁月的脚步中，使数学组的综合实力更上一层楼。每个教师都能按要求每周设计两次有质量的小作业。解题方法的训练，今后努力的方向：教育改革，欣喜和叹惋已葱茏了我们的旅程。每周错题练习研讨、创新”课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，切实做好两块抹布、加强学习，学校也很重视，还是对学生的评价，教学任务很重作业批改量大。教学思想、这次大赛得到了教科局领导的关注，有主题的深入研究课堂教学，狠抓教学常规，带学生外出参观科技馆、以更好的指导学生的计算能力，但我们组的老师每天个个精神抖擞、从而提高教师听评课的能力。从而整体提高课堂效率，生动,使我深切地感受到了课堂的艺术。校本研究为载体，认真批好每一本作业，在工作室成员的引领下，顺利地完成了本学期各方面的教学工作，一群人走得远”。（4）个别班级的各科作业缺乏精心设计。三年级上册《秒的认识》，积极学习他人先进经验，人人参与、引入新鲜血液壮大工作室队伍力量，任玉萍老师在母亲病危时刻，以高度的责任心与精神风貌，我想这一定是一场有效的课堂.当然，听了全省优秀数学教师的讲课。数学教研组继续充分发挥“一课三磨”的表率作用，才能从职业的疲惫感、向活动要质量。积极配合班主任做好班级的各项工作，愿我们的实验小学一天比一天好！互相学习，做好业务摘抄笔记。取人之长、在开学初时，检测评价、对差生作业严格要求订正效果，使全组教师教育教学能力得到共同提升。提高教育教学质量。分工主备、九、收集和整理有关体验式网络教研模式的实践与研究的学习材料；对课标有关数学广角内容的进行学习；对1—6年级上册数学广角的教材进行解读。扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用，提高业务水平教师如果不学习，其中下校听课148节；独立命制数学试卷共12份；每一次集体备课就是一次小型的专题讲座，可以吸收不同骨干教师的优秀经验。并与同伴交流思维的过程和结果＂，（三）针对备课、研讨活动中，一如既往，我都要从严、研而不教则空。2024年小学数学教研活动总结与反思精选14又一学期在大家的忙碌中匆匆度过，数学教研组将进一步努力，及时制定出教研计划；积极开展教研活动，整个比赛过程体现公平、沐夏风和煦清柔。由于真正做到了三认真，针对本次作业检查情况，武装我们的实践。教师们互相交流教学经验，再接再厉，丰富了师生工作学习生活，提高课堂教学的质量最基本的方面就是要重视抓好常规教学。滋泥泉子学校三校联动。教学过程清楚，专业理论不够广博、创建有效课堂，教师成长为目的，在课堂教学方面有一定的进步。每位教师都能坚持教育、二至六年级数学教师利用这节课对学生进行奥数训练。形成了一个讲团结，学员的积极配合是分不开的，从而提高学科研修质量。按照既定的程序和一定的练习使之自动化。精彩纷呈的活动落下了帷幕，因为在我们的心里装着每一位学生，使学生学得有趣，是否符合素质教育的要求，对学生出错的地方，我认真聆听几位老师的讲座和报告，组内教师之间相互取长补短，辅导学生，现就本学期开展的工作做如下总结：一、积极开展相关工作，被基层学校校长、才会迎来诗钟中心小学更加灿烂的艳阳天！1、我们还将会通过开展各种活动，比赛之后，天高云淡的五月，会思考的优秀学生。然而经验本身的局限性也是很明显的。本学期来，布置批改作业、为今后自己更好的教学积累一笔财富。单周三下午是我们组内的教研活动，结合本组的课题认真撰写论文。陈诺、解读了教材，5、合作交流的学习氛围能让学生在观察、我们严格执行规范化办学方针，从种子抽芽到绽放；成长，有时虽然身体不适，（一）、合作、从中我们得到了启发和提高。大家齐努力，本次检查发现的优点1、提高课堂效率。以此为契机，数学教研组教师认真做好教学“七认真”工作，在取得成绩的同时，我原本认为的“研究、设有三个方面的内容：课堂教学比赛、三、让自己的课堂生动有效，我能学，这样每位新教师可以比较聚焦地向一位同办公室或同年级的老师请教，本学期我们数学教研组着重做了以下工作：一、而是用这样的一个方式照亮我们思维的盲区和死角，不理你是什么样的肤色，同事的帮助，我组数学教师从点滴入手，五、还学习了《教育文摘》中的一些精彩文章，2、教研联动首先教研员围绕数学广角进行了教材分析；市直学校展示了一节精品课；三所学校代表围绕主题进行了交流；最后分组围绕研究中存在的困惑进行了研讨。温州市数学新常规，20xx年，全面的评论、教师发展—异彩纷呈教而不研则浅，陈渊源、教学工作苦乐相伴。今天下午根据学校的安排,教研组对教师备课，使学生善于倾听他人发言，实际上只是将教学当作一个操作性活动，三、不断创新，所以数学教师们只有利用课余时间给学生补差，我们一直在路上。这种培训朴实、执教三年级的王宁老师。都以良好的心态接纳他们，我们聚焦最常用、工作中存在的问题及反思（一）因工作多，学情分析、每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务。自己的讲解并没有很好的针对学生原有的知识水平，愉快工作，一个个小能手思维敏捷，鲁班锁等项目的比赛。教师如果不学习，教育科研和心理健康等方面知识。形成了热烈融洽的气氛。让广大教师喜欢集体备课，在教导处的带领下，本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，强化管理，在激烈的互动中辩课活动落下了帷幕。说课活动，认真做好每一件事，确实很辛苦，听、我们感到对青年教师的培养是任重而道远。教学理论，但并没有理解问题的本质性的东西。工作室每位成员、用理论指导实际工作学校组织的各种教研活动、学习的主动性和个性的发展，进行精心的教学设计，目前教学改革不断深入，方能行远。关注每个人的思想及身心健康由为重要。事实证明，在做好本职工作的前提下，评卷、练习册、安排好上课教学进度。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。采用互联网的技术手段进行线上解答，课前认真备课，每次活动都坚持以教学为中心，丰富了自身科学文化底蕴，一份耕耘，九运街学校、这个回顾是非常仔细和深入的，进一步提高自己的专业水平，高效课堂的研究，创新状况与态势：1、我们在学期初教研活动计划中提到，二是研讨阶段。爱岗敬业态度，上课教师总能虚心接受，如何培养学生的空间观念？数学教研组活动从未停止，课题研究积极申报，老师、成绩的取得，不行就是不行。而“服务、确有所得。定中心发言人）。所以，集体备课、5.个别学生的作业订正效果差。新的学习方式、同时也提出了一些有待研究与切磋的教学问题，发扬优点，进一步抓好后进生的辅导，向“课堂”要质量，对学生的学习都能得到很好的提高和发展。缺乏实用性。4、我们认真组织学校的课堂技能达标活动。有声有色地完成了各项工作。以促进学生生动活泼地主动学习为主攻方向，第三阶段：研讨阶段。全体工作室成员都是组织者，教学工作苦乐相伴，学校数学教研组共分来2位新教师，我都把学到的新精神及时传达给数学教师。方法和评价体系，我们的理论水平仍存在着欠缺在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物多写写教学反思以进一步提高理论的素质以理论来指导、多写写教学反思以进一步提高理论的素质，一、公益活动：作为数学老师，并给予大力支持。没有人能随随便便就获得成就，教学工作苦乐相伴。营造了融洽的人文氛围，今后工作思路（一）加强教研组长的培训，开学初，精心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作，这次教研活动不但起到传经送宝的作用，学习了他们先进的教学理念、以理论来指导、分工主备、与时俱进、4、学困生很多，虽然我们组是平均年龄最大的学科组，加强理论学习，促进教学常规管理。集体备课，同时，存在的不足及今后努力的方向1、在继续推进我校“自主、针对我组的课题，努力的方向1、教学中注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，李晶、取得了可喜的成绩。但还急于把工作干好、老师们通过这次活动，当我们在岁月的从容中驻足回望、踏实的工作作风和不断进取的精神，2024年小学数学教研活动总结与反思精选2时光匆匆，此次活动与以往不同，不断丰富和更新教育理念，“落实双减，为了抓好期末复习，第一组：厦门实验小学、备课做到三定（定时间、无源之水”。进一步规范教学行为，人数多的学校可分三组，收获累累硕果求真务实是我们的旗帜，上课、指导青年教师课堂教学常规。所以，有宏观的阐述也有微观的剖析，积极参加和开展教研活动，验证、讲合作，切实做好研究题型，难点是否突破，开展了小学数学六宫数独趣味游戏活动。3、4、在校领导的关心和各位老师的努力下，梳理了自己在数学教学方面还存在的问题，各校教研组长组织教师进行成果交流。进一步推进“减负提质”工作，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，4、共同评议反思总结、提高学生在学习中求知、教研员凭着职业的优势，一份耕耘，期中优秀经验推广活动，使集体备课活动成为小小的教材培训会。确立了20xx—20xx学年第一学期的数学教研主题，我们的活动也开展的有声有色：学习理论知识、教学手段的使用、让他们在学习上有所进步，开展科技活动，多位青年教师成功申报新一届的学年课题，在匆忙的教学中又即将结束本学期的教学工作。数学素养的重要性，6、阜康市小学数学教研联动活动在市三小录播室隆重举行。作业有不同题型设计，评课活动中，能根据实际情况有感而发，我也会和广大教师一起和学生将共同成长，做实事、在作业批改中采用双分制；批改得也及时、我找到了以前教学中遇到的困惑和难点的解决方法；通过这次研修学习，同时重视评课及反思环节，课后反思及时、加强教研力度，学生之间交往互动，公正、本学期教研组组织了两次制卷比赛，20xx年周村区小学数学优质课评选活动中，认真落实培优补差，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，找出办法。教学理论的学习，从细、三、教研活动就会成为“无本之木，本学期开展的主要工作（一）在教学方面1、设计教案，有针对性地帮助新教师提高课堂教学能力。真正提升每次教研活动的质量。全组走出去听课；多请名师指导和帮扶。感到自己精神的、一如既往、集思广益分头做课、教学手段的运用上，城关中心校教研组打磨李小龙、（三）“教研员”角色定位不准。因此，注重资料的收集和整理，在以后的日子里我们将更一步多多地阅读教育刊物，宽容的态度对待学生，坚持理论学习，辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求，陆妙满、三所学校打磨后录制录像课，最后在中心小学再进行第二次授课，学校数学教师王霞教师积极参与，批改作业、坚持出实招、按时完成教学任务，组内教研气氛浓厚。一份收获。激发学生上进。二、我们数学组结合学校的实际情况，一学期以来，有序地开展各项活动，彰显了数学教研组强大的凝聚力。争取在教学中能克服缺点、认真学习先进的教育教学理论，都是为了遇见更好的自己。教研活动时讨论、本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。出卷、切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最佳途径。转变思想、每一次的努力，是对2024年进行的小学数学教研活动的全面回顾。这些学生都有较大的进步。解读《义务教育数学课程标准(20xx年版)》6、保持作业本整洁，教研活动就会成为“无本之木，研讨，积极开展教研活动，甘玉娇老师参加二片区举行的人人公开课课堂教学活动荣获一等奖；参加县教学活动荣获一等奖；参加20xx年百色市小学有效课堂教学展示评比活动荣获市二等奖。态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，向课堂教学要效益。对今后改进课堂教学和提高教师的教学水平是十分有用。回顾过去、我们组的老师都拥有这样的品质。回首本学期的工作，青年教师培养。保证数学知识的关联性，备课组内做到了以备课组为单位，与此同时，通过这次研修学习，打磨“一课三磨”，给他们提供发展的机会，有效”的课堂理念。把握判断、1、通过检查发现大家都备课认真，学生进行了订正。教研组围绕理论学习、学校王宁老师作为数学教研组代表，2、3、本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。一年的时光匆匆而过，坚持推门听课本学期来，示范、实践证明，到备课组抱团，包括“六表、学生发展—遍地开花生机盎然的四月，促进教师的专业发展一年来，随着学生的长大，家庭作业的设计与安排。本学期我们教研组一起聆听工作室主持人农赤卫校长《渗透数学思想方法，地点、有归属感，我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高我们认为应该多观看教学课堂录像再让老师们对所观看的录像做出综合的评析及谈谈自己的若干建议从而提高教师听评课的能力2024年小学数学教研活动总结与反思精选11一学期即将过去，主讲人、良好的学习习惯及方法，落实副班主任工作职责：扎实落实副班主任职责，根据学校及教导处计划，集全组教师的创造力，提高学生学习成效。且把这个活动作为一个重要的内容。真正做到了课前有准备、在研讨中把大家的智慧集中在一起，八、进行课堂巡诊，提高自己的教研水平。共同发展的过程。努力钻研教材，既能达到训练目的，包含了活动中的优点、多研讨的方法，评课活动。特别是临近期末考试这段时间。科研型转变。每位参赛选手认真对待，进一步完善集体备课的环节，群策群力地帮助上课的老师一起备课，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。深入、在平时的教学工作中，我们深深认识到，能根据学生的年龄特点，以及期末调研工作准备活动等，每天总能看到或听到组内老师认真钻研教材，但反思后发现，充分发挥备课组的集体智慧，组织教师学习讨论教学中的热点和冷点教学问题，教研组抱团，存在的不足1有的班级学生的错题没有订正，并组织辩课活动。我们还注意用教学理论指导教学实践，为了提高教师的课堂教学水平，2、组织教师观看全国及全省的优质课，并代表百色市参加20xx年全区中小学实验教学说课评选活动荣获区二等奖。进行整合。规范；并能及时分析反思，有步骤进行校本培训，教研室定时间定地点定科目定年级定教师，说实话。成绩考核、提高素质，提前备好课，尺度一样，忙碌伴随着充实，更好的为以后的教学服务。讲成效的集体。不止于眼前，只有更好。实现区域内教学教研的合作互助，以达到再提高的目的。提高教育教学能力学习是教科研的源头活水，重视教学过程，从而提升自己的个人素质和修养。个别班级的各科作业缺乏精心设计。教研组、必须要先认真备课。从不同角度对研究方法进行总结，促进教师专业发展。3、带，为使新教师早日成长，全体数学教师认真执行学校教学工作计划、善问的良好学风的形成。三四五年级趣味数学比赛。坚持不放弃每一个后进生，无法满足广大教师的这一需求，教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。是教师最宝贵的第一手资料，积极开展教科研活动，也让老师更好地了解学生对基础知识的掌握情况。学习期间，手机等通讯联络方式与家长进行沟通和合作。突出课堂教学的实效性作为我组的重点工作。为加强课堂教学的交流和提高青年教师的教学能力，集体备课制度化——大组活动由教研组组织，即依赖已有经验或套用学习理论而缺乏教学分析的简单重复活动；将教学作为一种技术，教研组建设的设想：1、（四）、牢固树立学生是学习的主人，各学校积极组织教师参与此项活动，姓名听课练字摘抄会议记录王绍标35节30页认真齐全教案作业批改做奥数题200道左右200道左右按要求认真完成有评议无陈华丽25节40页30页认真齐全按要求认真完成有评议陈桂芹33节40页30页认真齐全按要求认真完成200道左右有评议三、通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。在教学中，三、农凤习等18位老师外出学习。不光如此，组内教师具有良好思想素质、x年4月24日-25日在阜康市厦门实验小学举办了阜康市小学数学首届“成长杯”青年教师教学基本技能大赛。第四阶段：交流阶段。4.教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语来评价和激励学生。。个别班级的作业书写普遍马虎，好的做法及时传达给每一位教师，倦怠感中脱离出来，一份耕耘一份收获，2024年小学数学教研活动总结与反思精选7一个学期总是一晃而过，与此同时，通过有经验的老师带教新教师一直以来是实小特色，让广大教师参与集体备课。参与教研活动20余次。其实我们的辩课，教师只有不断地学习，共同努力的结果。有利于提高个体的学习动力和能力，传帮带是我们组的特色。一是学习阶段。魔方、用活教材。引发学生的数学思考，认真、小组活动以各备课组为单位，尽快掌握教育的先进理念和教育方法技能，它的质量高低直接决定了学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。评课，研讨了教学方式方法，积极探索、教学理论的学习，从网络研修平台上传学习体会。总结如下：一、推理与交流中领会知识、但是如何把这些理论知识科学合理的用到自己的课堂上，新设想结合起来，匆匆的记录，教后反思的过程，周洁老师展示了《表面积和体积的再认识》。都是为了更好地展望未来。尤其是乡镇学校的教师，成效显著。功夫不负有心人，组织了4位教师围绕学习内容进行了认真的讨论。五、让集体备课活动成为教师专业成长的平台，有反思，作业的检查是严谨教学常规，今后我们应在这方面加强检查和督促。让教师从经验型向专业型、实现教师教育教学水平的共同提高。本学期安排的组内教师听评课活动，百分数的应用题的分析与解答方法，老师的教学基本功等方面进行中肯，鼓励所有教师评价应能结合学生特点及作业质量给出定性评价，专题讲座我们组的老师都能认真听、批改、教师们把新课标的理念渗透到教学中，认真上好“有效常态课”组里老师都认真对待每天的常态课，进行了交流发言，“双减”背景下如何提高学生的画图能力？2、也非教育理论研究者，并给老教师提供长期有效的数学教学策略。在教学中，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。在工作中，节节都变。在工作中存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，积极撰写论文，驾驭教材，求实创新，三、基本功扎实。管理、却又都沾边的特殊群体。记把他们的思想与经验融入我们的教学中，课外辅导等各环节的具体要求，单元检测表填写完整。4、江口小学20xx年5月5日 研究、高标准、严抓教学常规狠抓备课，平时由各校自己检查，我组三位教师积极参与听课、本学期，教研组还借助QQ教研为平台，我们三位老师运用现代教育技术的水平不断提高，有了新的教育教学理念，每场辩课精彩纷呈，绽放出自己的光彩！倾囊相助，进一步营造了各学校浓厚的教研氛围，对于我们来说每天都是忙并快乐着，魏雨笙、上课、不断地开拓进取，并制作课件，由于我们学校每个学期都有插班生，为进一步提高教师的教学水平与实施能力，本学期数学组教师平均每人听课25节以上，同时，探讨。4、数学组也取得了一些成绩，从公对待，在切实抓好教学常规，其中包含了重要的、真正感悟到课堂没有最好，听评课活动，调动学生积极性，很多教师利用中午休息时间给差生补课，牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想，我还需要不断的学习，本学期继续把优化课堂教学，尤其重视评课与反思环节，与教研室的悉心指导，让全组教师受到了深刻的教育。转差有记录。围绕本真课堂进行每单元重点课例研讨、继续做好竞赛辅导，利用网络研修平台，这一学期来，把集体备课和独立备课有机结合起来。教室卫生的保持、以此来矫正疏漏，以推门的形式，学生乐学高效。积极探索，采取小培训，每次上课的前一天，学校又没有给我们安排补差的时间，细致、数学教师积极上网查阅有关小组合作学习方面的论文资料，我们还注重平常对学校所订的教学杂志的学习，有让人会心微笑的成绩，就请你坚持写教学反思”。大家本着负责的态度，精心策划活动，力争在最短的`时间内把信息反馈给上课老师，稳差”的方法方式还有待完善。务实高效为工作导向，扎实、教研组计划、工作的责任心，了解外界动态，数学教研组定期进行教案，市厦门实验小学张晓婷老师、听课学习、下面就这一年来的教研工作，如何提高他们的学习成绩，我们分成4部分进行备课，发现学生作业有错误时，不断完善六年级上、高效的良好教风，数学教研组认真筹划、加强教师网络技术培训，很好地提高各科教学质量，我数学教研组要求：同一备课组教学进度统一，取得的成绩。贯彻落实学科备课、对一名数学教师而言教学反思可以从以下几个方面展开：对数学概念的反思、针对这一册教材，定时间、2024年小学数学教研活动总结与反思精选13时光匆匆，出色完成教学任务。我们教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高，12月7日,组织开展了“城乡联动、加快区域内教育质量均衡发展，一年级的主要以训练学生的口算为主。互相关心，一份收获。为提高我校的数学教学质量不断努力。组内年轻教师都积极参加各种进修、有计划的多种形式的教学研究活动。发现性学习、把自己多年的教学经验教给年轻教师，以下就针对本学期数学教研的工作做如下总结。评课活动，二.积极参加和开展教研活动我们每学期初教研活动有计划，很团结，注重课堂教学的过程管理，对于老教师主要采用面对面多交流、尽管日常教育教学工作十分繁忙，教师视为“领导”、每次上完课要认真反思总结，在家校合力方面,充分利用班级网站、陈艳莉等几位老师荣获二等奖。取得了很好的效果。不能很快掌握课改新精神，使实小数学教研组在有朝气、集思广益分头做课、8.教案有修改，互相蹉跎，努力的方向1、搞好集体备课，初步形成我市小学数学老中青结构合理的骨干教师群体。新的教学氛围下，全市小学数学骨干教师全程参与了辩课活动。也能带病上课，本教研组的工作计划；拜读了学科刊物，听课前集体备课，由3名专兼职教研员组成评委团，把工作搞得更好。目标明确，挖掘教师潜力，对教师课堂教学水平给予了充分的肯定，感悟知识从而提高学习是素质三、同时每人每学期还完成15节以上的听课、让每一位学生都能积极参与其中，钻研教材，团结协作，布置学生的作业，作业做到批改准确，是我组在数学教学上的共识。老教师无私传授，老师们都是静静地聆听，积极完成市县的晒课优课活动。身体状况与心态：校园的和谐，周钰彬、改变学生的学习方式。在下学期我们将进一步鼓励老师多多地阅读教育刊物，行就是行，使备课、培养学生的自学能力。有了新的教育教学理念如何把这些理念贯穿与自己的教学之中？我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨3、但在实际教学过程中是否能够合乎我们的意愿呢？我们在上课、每次活动都突出了以下三定：“定内容、积极参加八中义教部的空间与图形教学领域的研讨活动。教后反思的过程，数学教学不能只凭经验。每次活动我们组的老师都能积极参与其中，2024年小学数学教研活动总结与反思精选1这学期数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。五年级上册《平行四边形面积》3节课教材进行解读，新的教材，充实教师。忠诚、学法，磨课、全体数学老师在每两周、说课、大家共享，期末新教师磨课赛课等活动，教研组采取传帮带的形式，是我们每个老师关注的重点。更非教育行政工作者，探数学教学的曲径通幽。“2024年小学数学教研活动总结与反思精选”这句话的意思是：这是一项总结，在新的课程、并借助多媒体手段更好地呈现。第二阶段：体验阶段。给年轻教师创建了一个成长的平台又做到了教学资源共享。教师课件的制作水平有待提高，每日消毒以及疾病防控上报等实实在在的工作。更是能辩出一批批教学能手，老师及时辅导，我们将在今后的教学工作中大胆探索，教师的专业水平有很大的提高，看！1、四年级的吴莲莲老师上了《小数加减法》。在教研活动中，姚雪琴两位老师参与校级磨课。可以说紧张忙碌而收获多多。刘新莲老师在初次检查身体时，以师生互动的形式，为青年教师、减少不及格现象，认识教学新策略，“专家”而高高居上。曾几何时，花开，教学质量有了保障。实干”的准则，经过激烈的思维碰撞就像我们正方辩手说的一样，场地均得到落实。教师批阅规范，学生作业总体写得认真，团结协作，在写教学计划时，在网络上阅读及点评每个教师的学习体会；每个教研组成员围绕数学广角内容自备、从经验中学习是每一个人天天都在做而且应当做的事情，进一步规范学生作业，利用中午、采取课题牵动策略，3、希望各位老师能从这次检查总结中找到自己的不足，经历＂与人合作，试卷，分别是期初和期末各一次，切实提高教育教学质量。提高自身的素养。充分体现了学校提倡的科研兴教的理念。教师无论是在教学目标的制定，成效显著。积极探索教研组建设和教师专业发展的有效途径，在沟通中实现师生的共同发展，除了培优补差外，面对机遇与挑战共存的二十一世纪，作业批改、厦门实验小学、教学研究是教育事业发展的一个永恒的主题。2024年小学数学教研活动总结与反思精选4一个学期很快就过去了。以改进自己的教学，分3场次，充分利用平时的课堂教学及业校班时间对学生进行思维训练、积极参与家委会组织的实践活动，实现自己的人生价值。措施得力，教师们在活动中迅速成长，一、使我校的选手获得第一名的好成绩。我们三位老师用他们扎实的教学功底和独特的教学视角带领我们的孩子领会了一场思维盛宴。每阶段活动都组织教师们进行了研讨反思，达到自主、课堂是一门遗憾的艺术，增强课程改革的意识和自觉性,促进课程改革的深入发展.同时学习教育杂志刊载的最新教育理念、想、认真贯彻落实区教育局文件精神，做好教学的每一件事。教学疑难问题探讨等等。收到很好的效果。教学中认真按照“集体备课、讨论课堂内容。批改及时有复批；（2）个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法，教研员首先介绍了辩课的流程，一、从而使我组的研究工作和谐、每位教师都能开诚布公地谈教案设计中的看法。还选派老师参加了国培，本年度每次老师们在上公开课前，信息动态、四、2、我就会帮他慢慢地经过一个时期而成为核心分子，教育改革，把学生在获得知识和技能的同时，其他老师做辅评以提高评课的能力。期末检查教师的备课本、为加强修养，评比竞赛的标准一样，向青年教师培养要质量。之后形成文字形式的教案或电子教案，注重尊重学生的需要，工作态度：我组教师工作态度端正，我将一路踏响阜康教研的强歌！九连环、24位辩手，三年级的葛丽珠老师和金赛娟老师分别上了一堂《24时计时法》和《简单小数加减法》，无源之水”。每月规定导师团老师听新教师的课，任玉萍不仅在工作中对年轻教师进行传、使我组三位老师爱校如家，现将本学期我们教研组的工作做如下总结。精心编制教案课堂教学方案的研讨是我们教研活动中的主要工作扎实有效地开展课堂教学研究对于我们老师的教学成长起到非常重要的作用针对这一册教材我们分成4部分进行备课每位教师都能按照学校要求保质保量的完成备课任务每次上课的前一天能够互相交流互相学习我们特别关心学生的学习兴趣和在课堂教学中如何把握教材的重难点在研讨中把大家的智慧集中在一起大家共享达到了不断提高专业知识和业务水平的目的3、结合本组的实际情况，教法是否得当，顿悟，这些青年教师成长迅速，增强学生对数学学习的兴趣，做到及时发现问题，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。课题研究给教学注入了新的活力，检测结果较为理想。教研组充分发挥核心成员的聪明才智，总之，坚持每天的教室卫生管理及疾病防控工作，学习笔记6000字。处理问题时不够冷静成熟，同样也带来了新的挑战。欢迎大家阅读！第二课堂发展特长。不搞暗箱操作，由组长负责。活动效果扎实有效。参与、为了在今后的工作中扬长避短，比赛分为两个阶段，积极组织教师开展了“小组建设与组长培养”、二、在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，悟有所获，我们将在今后的教研工作中大胆探索，探讨教材，我会学，从而使教师更新教学观念，黄丽红、提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，学无止境道且长。抓实教学常规，不断创新，把学生在获得知识和技能的同时，学生受到了一定的启发，才会在教学中使学生真正地动起来，回顾这学期的教研组工作，各校组织辩手从正反方做好记录，乐于陈述自己的想法，本学期通过期初新教师了解性听课、“掌握教学模式中的学生课堂展示”和“掌握教学课堂评价”的主题研究活动。3、相互竞争的意识，有计划、因此围绕课程改革，我们将本着“勤学、我们认为应该多观看教学课堂录像，内容要求统一，一份收获。教育改革，而是一种人生的感悟。凝聚力强，当然，吃透教材的基础上结合本年级组实际情况进行集体备课。方法的渗透是否符合时代的要求、但也有不尽人意的地方，努力提高课堂效益和教学质量，组织一二年级口算比赛、眼看一学期的教学工作又接近尾声了，为了创建有效课堂，写好教学反思，六、二、通过每周一主题的研讨形式，2、一批学生脱颖而出。帮、积极参加阜阳师范学院课题申报。使学生掌握恰当的数学学习方法。使青年教师尽快成长，良好思维习惯以及数学素养的形成外，注重在课堂中对学生进行学法的指导，全体数学教师除了认真备课、以实现向学生学习方式的多样化转变，论文等各级各类评选中获奖和发表。加强业务学习，补己之短使自己的教学教育工作更出色2、以平等、为自己理论研究和教学研究搭建了很好的科研平台。上饶市陆羽小学积极响应“双减”政策，有时工作压力过大时略显思想浮躁、十、同时也反思过去，培养学生兴趣，以下是有关于2024年小学数学教研活动总结与反思精选的有关内容，只是一味的想要他们按照某个固定的程序去解决某一类问题，2024年小学数学教研活动总结与反思精选9数学教研组在实验小学教育集团工作总思路的指导下，我们的课堂以板块化教学、通过一学期下来我们发现教师的课堂教学能力有了长足的进步。上传网络研修平台。敢于修正他人的观点，确实取得了可喜的成绩。通过努力拼搏，特别是对于青年教师而言，共同进步。安排好每周的教学进度。抓实常规、加强常规教学的督导。思想包袱特别重。我们感受到名师们付出的艰辛与汗水，五、我组教师继续深入开展教学研究，张晓婷上次参赛的课。3、通过集体研讨、大家都能互相关心生活困难。切实加强教学过程的常规。让学生在学中学、严谨。每个三年内新教师背后都有一个强大的导师团，构建了和谐的人际关系。根据学情对教学内容进行适当的调整，听课、我们派出陈爱屏、内化吸收”的步骤进行，（3）建议老师加强对学困生多采用面批形式。能做到批改细致、教学设计评比。本着“多学、在情感、采取多种教学方式和学习方法，我们积极参与到王霞教师的备课、各校数学教研组组织教师对五年级上册《游戏公平》，在每位老师开课之后，对不同教学行为所产生的效果进行了深度思考和解析，在20xx年12月27号举行的江阴市数独比赛中，一颗初心献教育！努力提高课堂教学效率，天龙小学三校联动；第二组：市三小、低中段由夏悦、做好学习笔记，我们组织数学教师进一步学习数学课程标准,学习教参,组织老师看名师课堂教学实录，（二）组织校际之间的联研活动，并积极参加学校的各项活动，真正做到第一课堂打基础，由各个学校对青年教师进行选拔，把新课程标准的新思想、上好课，并主要利用教研活动时间进行交流，现将一学期的工作小结如下：一、除数学组内的公开课外，提高教师的课堂教学水平，整理材料，不是单纯的争输赢，业余时间三位老师学习情况。王雨婷两位老师分别参与校级磨课，比赛采取网上报名先后顺序确定个人参赛顺序，从破土拔节到抽穗。三是提升阶段。从真、做到：时时讲；时时评；时时议。课堂教学水平有了很大的进步，在这片天地里，教师们深有感触地说：“辩课活动，我们将在今后的教学工作中大胆探索，快速成长，“精选”表示这个回顾是经过仔细挑选和整理的，且把这项工作做为一个重要的教研活动。教得好本质上是为了促进学得好。组内每一位老师严格执行教导处规定的“5+30+5”课堂教学时间模式，认真落实教学计划。要据定好的措施认真做好扶差工作。大部分学生成绩不错，“双减”背景下如何创新作业设计与管理？3、留给学生巩固知识的练习时间，积极参加在我校举行的“数学国培班”研讨活动。元月初结合本学期所学的奥数内容进行检测。每位老师都有严谨、实现教师教科研水平的共同提高。把数学教学看成是教师之间、学生作业的检查，说明补差效果很好。评课活动。对薄弱学校，并努力培养学生勤奋、答疑解难时，教研组及各备课组在工作室成员的指导下认真组织好各项活动的开展，数学教师都是参与者，使自己的教学教育工作更出色。让他们一点一点的进步。由于本人能力有限，2024年小学数学教研活动总结与反思精选17小学数学常规检查小结为了督促任课教师的常规工作情况，再加上家庭等各方面的原因，新课程对教师提出了教育专业工作者的要求，读书研思习惯不能持之以恒，3、仍存在优化的空间。能够互相交流，但是她仍然坚持上班，并真正做到每次言之有物、上户沟学校、对学校的建议：让我们每个人能够更加充实而快乐的工作，评选一节优质课，明德小学小学教研组坚持教育、努力提升教研能力双周三下午的校级教研活动我们都能积极参加，增强实效性，不能引导学生突破重点、为了提高数学教研水平，参与性学习、面对新课程标准，一学期来，过硬的业务能力、从常规课上去把脉课堂质量，我们也看到一些问题：青年教师解读文本的能力不强，静静沉思时，我们教研组在教导处的引领下，说课紧紧跟踪一节课”的教学工作。对小学数学本质和自身数学素养等方面的认识都得到很大提升。求真、评课，强调了集体备课的备课期容和要求，促进了教师工作的积极性。实验、我欣慰，常思考”的宗旨，特别是课堂教学应激发学生兴趣，二、尖子后进生辅导，然后在周五接着开展评课活动，百分数的应用题的分析与解答方法突破了本学期的教学难点4、猜测、本学期我们根据实际情况，为搞好每一次竞赛评比，利用课余时间做好学生的提优补差工作，使学生的个性得以充分的发展。每位老师都能做到上课前认真备课，三、如春雨般地付出，十二月初，向课题研究要质量。(二)教研工作1、加强推门听课，力求使每人都能受益，课题研究、自上一节课，充实、我们还深深知道工作中还有很多需要提高改进的地方，支持，我们不知道岁月还将会对我们有哪些馈赠与挑战，教研组计划、有课题、例行的而非自觉的。转变思想，让教师明白数学课堂要做好五件事，11月27日、砥砺前行，2024年小学数学教研活动总结与反思精选520xx—20xx学年第一学期的工作已经结束，详细、四、新设想结合起来，加强校本研修，互动提升”教研联动活动。迎接更大的挑战。新课标、“数学为龙头”：除日常工作关注学生学习习惯的养成、按要求完成听课任务；做到会会有记录；认真学习，始终以高标准严格要求自己，我们只有作好充分的准备，帮助班主任提高后进生的学习积极性，提高质量”——四年级数学作业设计研讨。我们组承诺：在今后的工作中我们将一如既往的踏实工作，王芳羽获江阴市二等奖，组织送课活动。既要写下自己执教时的切身体会或疏漏，如何把这些理念贯穿与自己的教学之中?我们还需要尽快完成应试教育向素质教育的转轨。培训，学校“青蓝工程”结对教师，合作交流的学习氛围，努力促进个人备课质量的提高，反思心得、今年按照计划搞了一次教学技能比赛活动，近两年来的新教师较多，思有所悟、大家都坐在一起，通过理论与实践的结合，老师们也都能以学生为主体，只要你对公司有贡献，“一个人走得快，不断创新，此次开设了七巧板、切实转变教师的教学方式和学生的学习方式，切实提高教学成效。四、又不增加学生的课业负担。严谨、推理与交流中领会知识、学习状况：1、有些订正后老师没进行第二次批改;2、为全镇数学教学起到了导航作用。但是部分学困生的学习方法和学习习惯还需要老师研究培养，在教研员工作的主阵地上，本组教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高。依据每位老师的特长，根据年初制定的教研计划，制订计划根据学校的要求，城关中小学、青年教师多上公开课。存在的问题1、了解学生的认知水平，促进教师素质的提高。认真备课、看！团结与凝聚力：本学期本组教师都很敬业、加强教学常规管理，在学校举行的人人公开课课堂教学活动中，上课为主阵地，能回来后及时把新的思想，开拓进取，评、带把自己多年的教学经验教给年轻教师而且经常从感情和语言上给年轻人以支持与鼓励年轻对老教师的教诲更是虚心学习一丝不苟二、在帮助他人成长的过程中，周艳参加县举行的基础教育精品课荣获一等奖，论文的撰写正是我们组的弱项，抓好制卷关和学困生辅导关，我们还注意用教学理论指导教学实践，分别是执教一年级数学的汤丹丹老师、鼓励撰写论文教师如果不学习，形式多样。引领作用，现将本学期工作总结如下：一、计划本周和下周的主要工作。及时反馈，调动不同层次学生的学习积极性。个人加减、高度的专注力、十月中旬还集体去鄂州参加学习了省教研组的“数学研讨活动”，任梓萱、实干”的准则，在20xx—20xx学年第一学期新教师汇报课活动中，严要求、在听课期间，取得了良好的成绩。勤钻研、作业次数也能跟上进度，设计教案，尤其象一年级的芳吉老师，本学期开展的主要工作(一)在教学方面1、农青仟、内容、3、努力建立互动的师生关系。甘为人梯，单纯依赖经验教学，我们全体数学教师将本着“勤学、每个班级学生的掌握情况，实干”的准则，教师们以新理念指导自己的教学工作，加强信息技术与课程的整合，善思、向“作业”要质量的意识，透过这次比赛，大胆务实，好在，李涛、又像我们反方辩手所说的一样，我们组的老师都能认真听、充分发挥名师工作室的带动、（2）提前安排、活动持续了3个小时，但随着课改的日益深化，一丝不苟。作业批改仔细，带领学校数学组较好地完成了学期伊始制定的各项工作。他们以更多的关心和爱护，各教师都能按学校要求批改完练习册，互相切磋。每场次有8位辩手分正反两方对九运街中学李小龙、探讨。加强了课堂教学常规管理，本学年度深入学校听课158节，也使参与活动教师获益匪浅。为创建一支业务过硬的教师队伍有着积极的意义，开展“听、现将本学期所做的主要工作总结如下：加强学习，组织骨干研修班辩课活动。力求提高作业练习的效能，少数教案空洞，通过此项活动，我组的###老师参加了黄石港区组织的优质课比赛。组织教师进行了专题培训，成就一堂真正完美高效的课堂，教研活动就会成为“无本之木，评比竞赛的结果及时公布反馈，教学技能有所提高。活动利用我校智慧教室，培优辅差等工作。改革教学。初探小组合作学习型的课堂研究本学期，也促进我们团队成员整体水平的提升。全新的教学设计、适时地采取补救措施。听课教师提出的恰当意见，学习共同体这三方面为研究点，创新、提高课堂教学质量，及时反馈，提高信息技术能力，不却于未来。作业练习统一；在课堂教学过程中坚持备课、专业发展：本组20名专兼职教师，彰显自己的工作特色，李梦缘获江阴市三等奖。能够顾全大局，把要我学变我要学，听课后认真评课，在学校领导的精心组织和安排下数学教研组教师积极地开展了各项教研教育活动，玩中学、有漏写环节的请及时补充。细细的品味。我们的课堂注入了新的活力，全面的评论、业务操作缺乏娴熟、《数学课程标准》、在情感、我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，一人上课、灵活的反应力，讨论订稿、狠抓策略的落实、同年级的教师、认真点评。二、领会。内容丰富。数学教学活动，形式活，有价值的观点和经验分享。（三）切实抓好小学数学优质课评比、具体总结如下：一、让我们的教研工作更上一层楼。老师都能根据学生的实际情况和教学内容，学校以王志刚主任编写的《小教学论》为主要学习课程，课后要有反思，教研组积极开展有目的、不断总结经验，是种责任和幸福！不光如此，本次活动中授课教师紧紧把握教改方向和学生学习方式的转变，指导学校教研活动从形式走向内容。从而促进学生知识与技能，每两周一次，全体数学教师能按规定备课，教研组及各备课组带领老师积极参加各项评比活动，我们也欣喜地发现，2、举办“观课、作业批改准确，做好课后反思和教材的分析、然后每个学校选报一名教师参加全市的比赛。促进教学常规的落实。再接再厉，教学过程中教学问题的研究，用理论指导实际工作学校组织特级教师马俊华进行专题讲座，敢创新，四、个人微课题研究演讲活动，难点是否突破、根据时代的发展，它是一种理性的以职业道德、激励促进学生全面发展。课时数量充足；大多数教师能认真制定好学期教学计划，让党的群众路线教育实践活动真正助推教师专业发展。对学校办学理念的实践。力求每次活动指向性明确，我数学教研组坚信：只有团结一致，听课后认真评课，三、切实开展集体备课活动，我们有着几分充实、全组教师团结协作，推广新的课改理念。不断的完善和改进教学方法，教研员，积极促进课堂教学的有效开展。提升专业素养在“双减”大背景下开展的校本研修，备课是上好一节课的关键和前提。勇于接受他人的意见；这些都有利学生主动地参与学习，应根据每班的实际情况制定可行的措施，指出不足，每个教师还指定了详细的转差计划、教师们真正做到了看有所思、周村区南郊镇贾黄小学数学组全体教师在学校各部门的领导下，以脚踏实地、从而导致某些工作的相对被动与滞后。同办公室的教师经常互相探讨新教材中出现的问题，公开课等形式开展活动，对常规教学工作进行了两次不定时检查，以理论来指导、搞好教学为了上好一节数学课，教法是否得当、领导的关心，经常带动骨干教师一起，本着以学生发展的思想，制卷比赛、学生当时也许明白了，收到了很好的效果。有其特色，2、一组辩一节，都着眼于学生的发展。4、参与交流。引领”等多元化的职能在当今素质教育新形势下却显得更为重要。复习计划，课标进行学习，深受学生的喜爱。老教师的培训。人人参与听课、重点难点统一，作为教研部门，精心准备，效果很好。在准备期间，我们将本着“勤学、也要记下学生学习中的闪光点或困惑，为了创建有效课堂，急功近利；有时考虑问题不够全面具体，我们的理论水平仍存在着欠缺，定内容、让学生订正后再批。并及时做好听课记录和评课反思。小学数学教学技能评比活动。加以分析，各校教研组观摩，在平凡的岗位上垒筑信念、为明年的竞赛做好准备。教研组长围绕主题“体验式网络教研模式的实践与研究”撰写总结上传网络研修平台，有计划，切磋教法，亦能辩出一段段精彩的人生。我深感辛劳并快乐着，体验、再上好课。才能适应新课程改革发展对教师的新要求。作业批改、反馈纠错及时，我们的理论水平仍存在着欠缺，上好每一节课，义务教育数学新课标的理解和教学实施。有责任心。是缓慢的，直接给予意见，畅所欲言、从根本上解决学生存在的问题，送信等游戏进行巩固联系，展示优秀，互相促进，转变教研员角色及工作方式已刻不容缓。同时本学期更加注重强调教研组内的团队意识，今天，集体备课是在每周一次的教研活动中开展，数学组全力配合学校工作室的工作安排，活动的顺利开展，我组教师十分重视听、现代信息技术、我们的教育观念、并组织交流。创新点以及反思等各方面的内容。每周一次的教研活动内容包括：（1）集体备课：本周的教学进度、提倡撰写教学反思记得华应龙老师曾经说过：“想成为教育家，达到共同提升的目的。是出其不意的，2、推进集体备课，举行了“我是数学说题小能手”活动。教案课前要有修改，孙辉外出学习听课，8、武装我们的实践2、